中文51班将讨论乡土文学。同学们分成甲、乙、丙三组讨论，各组须派代表上台发言。代表小组发言的，期末考核可获加分。赵丽丽在甲组，陈俊思在乙组。
还有一周，讨论会就要开始。赵丽丽出奇活跃起来。然而她不是拼命查资料，也非拼命写讲稿，而是从教室这头窜到那头，像只可爱的兔子，央求着同学。俊思有些不解，但很快被丽丽的风采俘虏，故而不想丽丽为何如此求人。
她找到张美说：“美美啊，讨论会咱们就靠你啦！”她那央求的声音，十足的撒娇味，声声击打着陈俊思柔软的心扉。“丽丽不好意思，我现在也是一头雾水。”张美说话时语气冰冷，神情严肃。赵丽丽略显尴尬。
张美不是一头雾水，而是有点看不起丽丽。张美很重视成绩，学习也比较认真，断然会好好准备发言。
赵丽丽随后跑到杨丽身旁。“杨杨，你是咱们组的主力成员，你要好好准备发言哦。”赵丽丽边说边笑，她的语言表达虽带命令，但语气恰到好处，令人不觉得生硬。然而杨丽是个拖沓姑娘，没信心准备发言，便将重任推托出去，她说：“别怕，咱组有向珊在。”
其实杨丽学习也不好，大一两学期期中期末考试成绩都排班级末位。班主任刘老师经常劝导她：“如果你能勤快些，学习成绩就能搞上去。”
赵丽丽转身奔向向珊，刹那间从背后抱住人家。向珊满脸愕然。丽丽娇滴滴说：“可算是找到你这颗救星了，下周的乡土文学讨论你要作主题发言啊。”
向珊尽管也重视学习，但不会以成绩看人。所以她对丽丽并不反感。她木然地点了点头，说：“哦，哦。”
丽丽刹那间跳了起来，嗓音瞬间尖细。“你太有才了!”不过她的声音一点也不刺耳，如行云流水自然，似春风拂面温暖。
陈俊思一直偷看着丽丽。看她的每个笑容，看她的每次小跑，看她俯身与姑娘们交谈时的明媚。
事实上大部分人对赵丽丽的行为不认可，甚至觉得她在拖班级后腿。尽管丽丽天生丽质，但是在这个以成绩为上的学习环境里，长得好看并不会使人对你有特别的照顾。
反倒因为赵丽丽长得好看，一些女生对她心存嫉妒，便在学习上排斥她。她们觉得丽丽学习态度不端正，吊儿郎当，投机取巧。班长李芬对丽丽不把学习当回事的态度也嗤之以鼻。胡涵、孙甲甲对赵丽丽的学习并不鄙视，但对她叛逆的学习态度也不认同。
丽丽此刻的兴奋，很多人在心中轻视。有的人暗暗摇头，有的人微微叹息。陈俊思却恨她们不懂丽丽的好。很快，陈俊思换个角度想，男生们不认为丽丽好，他喜欢丽丽便少了竞争，他唯一的对手是丽丽男朋友。
丽丽来中文51班不久，便深感同学为成绩而读书的氛围。这种氛围其实弥漫在整个建桥大学的。同学们学习刻苦，然而出发点只是为了考上好成绩，拿到奖学金，或者取得各类证书，等等。或许多年以后，部分同学会体悟到《大学》关于读书宗旨那句名言：大学之道，在明明德！他们会发现，尽管在校学习成绩、所获证书，对于求职是敲门砖，但要获得职业的良好发展，归根结底要靠“明德”，即今天人们所说的“正能量”。
讨论会开始。老师要求同一组的同学坐一起，他们比邻而坐，先在组内低声交流。五分钟后，各组代表上台发言。甲组先来。陈俊思充满期待，他相信丽丽会有精彩表现。
张美首先发言，她和大家探讨贾平凹《废都》的艺术特色。陈俊思没有听进一句，他觉得张美讲得枯燥无味。
陈俊思盼着丽丽出场，这时向珊却抢上台去。他心里一阵愤懑。
向珊说：“我要跟大家分享莫言的乡土小说。我觉得莫言的小说很有特色，他的小说有很浓厚的中国农村风情和地域文化特色，他的作品为大家构建了一个精彩的高密王国，使人震撼……”
向珊讲得眉飞色舞，声音饱含热情，可是陈俊思仍无耐心细听她的演讲。陈俊思期待丽丽登场，可是等了半晌，终不见她起身亮相。陈俊思有些许着急，朝她望去，可她神色自若。
老师问道：“甲组的同学还有要发言的吗？”
丽丽依旧无动于衷。这时，杨丽忽然起身，勇敢走向讲台。她一边小步快走，一边说：“老师，我来讲讲”。老师高兴地说：“很好！”
陈俊思终于明白，丽丽之前活跃动员，是为利用她们做掩护，以便于自己在课堂继续“单干”。因为，有人主动发言，老师就不会指定学生回答，她就不可能会被点名，她就可以专心看闲书了。真够机灵！
你看，我们深深喜欢一个人时，那人的缺点也变优点，那人的瑕疵也不足嫌。